牛顿站在巨人的肩膀上建立了三大力学理论，爨哲从后世“被”穿越而来。
后世中华文明能在百年之内从回世界之林，除了吸收国外的先进经验，还有就是有无数中华儿女去试错，可以最大集聚整个华夏的创造性。
一个王朝又一个王朝连续出现，两三代英明的君主会让王朝变得伟大，但更多的时候确是一个本不适宜在王位上的人管理着这个国家，这个庞大的组织，创造出无数让人惊讶的故事，最小的皇帝，最喜欢做木匠的皇帝，最荒淫无道的皇帝。
爨哲只是未来世界平平无奇的人，就算让自己做了始皇帝，就能一定保证不是昏君，不会出现二世而亡?
如果自己是杨坚，就能保证子孙是英明神武？两三代而亡在华夏历史的长河中太多了。
帝王有无限的权利，却不需要为这份权利承担相应的责任，这往往造成组织的畸形发展。
谁都渴望无限的权利，那是无限的自由，但人人都这样，这和动物有什么区别，强壮时占山为王，衰弱时群起而攻之，这样的组织和文明也无法延续。
爨哲生活的地方有一种新的组织架构，创造了一个又一个的世界奇迹，爨哲不够聪明，但是可以照着葫芦画瓢。
桃花人以前的组织构架被破坏了，只剩下一群以孩童为主体的亚组织，拥有非常好的可塑性，那为何不让桃花人试试新的组织架构，一个能容纳千万人的组织架构。
这是北中国五胡乱华时代，也是民族大融合的时代。
北方的民族仰慕汉文化，纷纷效仿汉制建国，而南中地区却不一样，开启了汉族夷化，尔后几百年脱离主体文化，造就了杨超生活的时代，这里拥有有人类最先进的科技：卫星发射基地，也生活着世界最贫困的民众。
爨哲不是一个去尝试自己的想法，他有2007个孩童，2007张嘴巴去向外界述说，2007个大脑去完善。因此爨哲开始构建桃花人的新制度，也许能让整个华夏少一些血泪。
爨哲试着在孩子中建立一个组织，这个组织的军事，文化，经济，农牧，工业，外交等机构，领导这些机构的行业的翘楚和由他们选出的委员长，实现集体决策，让专业人做专业事，爨哲让孩子在课堂上模拟，桃花人未来应该由桃花孩子中最英明的群体领导。
由于桃花村本就是一个大同的世界，孩子们很容易接受这个加强版的桃花村。
第一次选举就在这种模拟游戏中完成了。
由罗业带领桃花成年男子及部分十四五岁男孩子组成了桃花军，罗业任军事委员长。
爨哲作为新桃村新制度的设计者被委任为文化教育委员长。
经济方面由于大人们的经济知识还没有孩子们学习的多，因此委员长在孩子们中选举产生，最后涂星被委任为临时经济委员长。
农牧业委员长是领导桃花孩子完成撤离的陈氏，她来到墨家驻地后一直都在解决孩子们吃饭的问题，没有谁比她更能领导这个解决吃饭问题的部门。
工业委员长选择了墨家的巨子，桃村没有谁比他更知道制造物件，但是巨子一直不明白何为工业化大生产。
后世中华文明能在百年之内从回世界之林，除了吸收国外的先进经验，还有就是有无数中华儿女去试错，可以最大集聚整个华夏的创造性。
一个王朝又一个王朝连续出现，两三代英明的君主会让王朝变得伟大，但更多的时候确是一个本不适宜在王位上的人管理着这个国家，这个庞大的组织，创造出无数让人惊讶的故事，最小的皇帝，最喜欢做木匠的皇帝，最荒淫无道的皇帝。
爨哲只是未来世界平平无奇的人，就算让自己做了始皇帝，就能一定保证不是昏君，不会出现二世而亡?
如果自己是杨坚，就能保证子孙是英明神武？两三代而亡在华夏历史的长河中太多了。
帝王有无限的权利，却不需要为这份权利承担相应的责任，这往往造成组织的畸形发展。
谁都渴望无限的权利，那是无限的自由，但人人都这样，这和动物有什么区别，强壮时占山为王，衰弱时群起而攻之，这样的组织和文明也无法延续。
爨哲生活的地方有一种新的组织架构，创造了一个又一个的世界奇迹，爨哲不够聪明，但是可以照着葫芦画瓢。
桃花人以前的组织构架被破坏了，只剩下一群以孩童为主体的亚组织，拥有非常好的可塑性，那为何不让桃花人试试新的组织架构，一个能容纳千万人的组织架构。
这是北中国五胡乱华时代，也是民族大融合的时代。
北方的民族仰慕汉文化，纷纷效仿汉制建国，而南中地区却不一样，开启了汉族夷化，尔后几百年脱离主体文化，造就了杨超生活的时代，这里拥有有人类最先进的科技：卫星发射基地，也生活着世界最贫困的民众。
爨哲不是一个去尝试自己的想法，他有2007个孩童，2007张嘴巴去向外界述说，2007个大脑去完善。因此爨哲开始构建桃花人的新制度，也许能让整个华夏少一些血泪。
爨哲试着在孩子中建立一个组织，这个组织的军事，文化，经济，农牧，工业，外交等机构，领导这些机构的行业的翘楚和由他们选出的委员长，实现集体决策，让专业人做专业事，爨哲让孩子在课堂上模拟，桃花人未来应该由桃花孩子中最英明的群体领导。
由于桃花村本就是一个大同的世界，孩子们很容易接受这个加强版的桃花村。
第一次选举就在这种模拟游戏中完成了。
由罗业带领桃花成年男子及部分十四五岁男孩子组成了桃花军，罗业任军事委员长。
爨哲作为新桃村新制度的设计者被委任为文化教育委员长。
经济方面由于大人们的经济知识还没有孩子们学习的多，因此委员长在孩子们中选举产生，最后涂星被委任为临时经济委员长。
农牧业委员长是领导桃花孩子完成撤离的陈氏，她来到墨家驻地后一直都在解决孩子们吃饭的问题，没有谁比她更能领导这个解决吃饭问题的部门。
工业委员长选择了墨家的巨子，桃村没有谁比他更知道制造物件，但是巨子一直不明白何为工业化大生产。