结果：只要我们都不遵守这个规定，我们都提出抗议的话，那就没有什么规定能束服住我们。/p
四、pot：学会说：“好的，没问题。”/p
说明：无论有多么不爽，否则，领导会让你更不爽。/p
现象1：不是我的工作，你叫我做。/p
第一天，我做了，你夸奖了我；/p
第二天，我做了，你说“哦”；/p
第三天，我忙不过来，推辞了，你生气了。/p
现象2：不是我的工作，你叫我做。/p
第一天，你交给我一项工作，我很快完成了，你表扬了我；/p
第二天，你交给我一项工作，我很快完成了，你看看我，没说什么；/p
第三天，你交给我一项工作，我说可能需要一点时间，你说“这对你来说很简单嘛”；/p
第四天，你交给我一项工作，我笑眯眯地说：“好的，没问题。”然后故意不做，过了两天，你忘记了；/p
到第七天，我交给你，你很抱歉地说，真是辛苦你了，你太忙了。/p
总结：我们只是说：“好的，没问题。”并没有代表我们答应，这个区别很大来着，你们懂的。/p
五、pot：台上三分钟，台下十年功。/p
说明：不要以为别人的工作很简单很轻松，大部分人的工作，你看到的，不过是冰山一角。/p
现象：就是别人努力的时候领导不知道也是没有软用的，就算是你在台下默默地付出了十年也是没有用的，也没有人会表扬你。但是别的孩子在领导来的时候只要演出个三分钟，别人就成功了。/p
总结：台上三分钟，台下十年功。这点也是很重要的。/p
六、pot：有选择地工作。/p
说明：否则只会像c语言中的循环，i=i+1，让你不堪重负。/p
四、pot：学会说：“好的，没问题。”/p
说明：无论有多么不爽，否则，领导会让你更不爽。/p
现象1：不是我的工作，你叫我做。/p
第一天，我做了，你夸奖了我；/p
第二天，我做了，你说“哦”；/p
第三天，我忙不过来，推辞了，你生气了。/p
现象2：不是我的工作，你叫我做。/p
第一天，你交给我一项工作，我很快完成了，你表扬了我；/p
第二天，你交给我一项工作，我很快完成了，你看看我，没说什么；/p
第三天，你交给我一项工作，我说可能需要一点时间，你说“这对你来说很简单嘛”；/p
第四天，你交给我一项工作，我笑眯眯地说：“好的，没问题。”然后故意不做，过了两天，你忘记了；/p
到第七天，我交给你，你很抱歉地说，真是辛苦你了，你太忙了。/p
总结：我们只是说：“好的，没问题。”并没有代表我们答应，这个区别很大来着，你们懂的。/p
五、pot：台上三分钟，台下十年功。/p
说明：不要以为别人的工作很简单很轻松，大部分人的工作，你看到的，不过是冰山一角。/p
现象：就是别人努力的时候领导不知道也是没有软用的，就算是你在台下默默地付出了十年也是没有用的，也没有人会表扬你。但是别的孩子在领导来的时候只要演出个三分钟，别人就成功了。/p
总结：台上三分钟，台下十年功。这点也是很重要的。/p
六、pot：有选择地工作。/p
说明：否则只会像c语言中的循环，i=i+1，让你不堪重负。/p