我，是优等生高川，也仅仅是优等生高川。常人无法理解的，我也不觉得自己可以全部理解，但是，我可以选择接受，那些他人无法接受的事情。因为我遭遇了，常人无法遭遇到的事情。我知道，这并不是中二的狂想，仅仅是因为，我所要接受的事实，比小说和幻想更加疯狂。
我不否认，一些从“现实”层面烙印在身体和人格中的东西，成为构成“我”这个人格核心的部分，但那并不是全部。我并不了解“现实”层面所发生的事情，至少不是每一个细节，每一个情感。我的诞生和成长，并不是在现实之中，我儿时的记忆，所有促生我成为如今这个样子的大部分决定性因素，都产生在末日幻境中。我所拥有的情感，也更多源自于这个相对“现实”的“虚幻”中。
我还记得死亡前自己所遭到的打击，以及为了破解那团团的迷雾而遭遇的事情，那些事情唤醒了沉睡在人格核心的某些记忆，但是，我并不确定，那些记忆是否经过了扭曲。
我在这里提及这些，并不是说“现实”层面的那些事情，对我来说并不重要，恰恰相反，正是因为它们十分重要，所以，反而不能轻易就下结论，完全彻底地接受。我一直认为，在迷雾中行走的时候，能够指引自己的，定然不是连自己都无法完全肯定的东西，而是让自己成为如今这个自己的东西。无论那是在怎样虚幻的幻境下所诞生的东西，但是，既然它已经存在，就必然有着其存在的理由，那它是切切实实存在着的。
在我之前的高川，一直居于“现实”层面的高川，到底是何种模样，性格如何，到底在想些什么。做了些什么，我并不了解，也不关心。因为，构成那个“高川”因素，并不完全是构成我这个高川的因素，诚然，必然有一些难以改变的东西传承到我这儿。但是，也不能否认，那些传承下来的，加上“末日幻境”赋予我的，才构成了如今的我。
我所遵循的行动和思维机理，并不以“现实”中的因素为重心。这本就很疯狂。不是吗？
我是怎样的人？我是怎样的高川人格？
其实答案，很简单，排除不确定的“现实”层面因素后，所留下的，就是早已经确定了的“末日幻境”因素。
在以爬树、单杠回旋、在狭窄的走廊护栏上行走，从高高的阶梯和楼层上跳下，翻过高墙。尝试飞檐走壁这些危险行为做为儿童游戏的年代，大家都肆意奔放，不惧于流血和骨折，也不觉得踩死青蛙，吃烤蝗虫是恶心的事情，只为了得到勇敢的赞誉和钦慕。
大人们当然是不赞同的，他们只感到害怕和恶心。
“你们怎么能那么做，太危险了！”
“谁是你们的头？”
“高川。他很厉害。”
“别跟他玩了！听见没有？我要找他的家长！这个孩子得好好教育才行。”
我被狠狠训斥了一顿。同伴们一个个离开了。
随着年纪的增长，大人教会孩子们什么叫做恐惧。
我起初死不悔改，依旧在房檐和墙顶上奔驰，但当只剩下我一个人的时候，我也不在众目睽睽下逞能了，因为其他人都觉得那太无聊，而且有些蠢。他人诧异的目光把我当做戏子。
然后，我成了一个优等生，不涉及危险的行为，不参与体育活动。一心放在学业上。
但这只是为了避免孤独。
我惯于将自己打理为优等生的表范，将中短发细细梳理，露出知性清秀的面庞，有时会戴上平光眼镜。校装一丝不苟，像贴膜一样裹住匀称的身躯，还入了学生会，积极参与学习竞赛。每个学期末，个人评价报告里的赞扬几乎要溢出格子。
我不否认，一些从“现实”层面烙印在身体和人格中的东西，成为构成“我”这个人格核心的部分，但那并不是全部。我并不了解“现实”层面所发生的事情，至少不是每一个细节，每一个情感。我的诞生和成长，并不是在现实之中，我儿时的记忆，所有促生我成为如今这个样子的大部分决定性因素，都产生在末日幻境中。我所拥有的情感，也更多源自于这个相对“现实”的“虚幻”中。
我还记得死亡前自己所遭到的打击，以及为了破解那团团的迷雾而遭遇的事情，那些事情唤醒了沉睡在人格核心的某些记忆，但是，我并不确定，那些记忆是否经过了扭曲。
我在这里提及这些，并不是说“现实”层面的那些事情，对我来说并不重要，恰恰相反，正是因为它们十分重要，所以，反而不能轻易就下结论，完全彻底地接受。我一直认为，在迷雾中行走的时候，能够指引自己的，定然不是连自己都无法完全肯定的东西，而是让自己成为如今这个自己的东西。无论那是在怎样虚幻的幻境下所诞生的东西，但是，既然它已经存在，就必然有着其存在的理由，那它是切切实实存在着的。
在我之前的高川，一直居于“现实”层面的高川，到底是何种模样，性格如何，到底在想些什么。做了些什么，我并不了解，也不关心。因为，构成那个“高川”因素，并不完全是构成我这个高川的因素，诚然，必然有一些难以改变的东西传承到我这儿。但是，也不能否认，那些传承下来的，加上“末日幻境”赋予我的，才构成了如今的我。
我所遵循的行动和思维机理，并不以“现实”中的因素为重心。这本就很疯狂。不是吗？
我是怎样的人？我是怎样的高川人格？
其实答案，很简单，排除不确定的“现实”层面因素后，所留下的，就是早已经确定了的“末日幻境”因素。
在以爬树、单杠回旋、在狭窄的走廊护栏上行走，从高高的阶梯和楼层上跳下，翻过高墙。尝试飞檐走壁这些危险行为做为儿童游戏的年代，大家都肆意奔放，不惧于流血和骨折，也不觉得踩死青蛙，吃烤蝗虫是恶心的事情，只为了得到勇敢的赞誉和钦慕。
大人们当然是不赞同的，他们只感到害怕和恶心。
“你们怎么能那么做，太危险了！”
“谁是你们的头？”
“高川。他很厉害。”
“别跟他玩了！听见没有？我要找他的家长！这个孩子得好好教育才行。”
我被狠狠训斥了一顿。同伴们一个个离开了。
随着年纪的增长，大人教会孩子们什么叫做恐惧。
我起初死不悔改，依旧在房檐和墙顶上奔驰，但当只剩下我一个人的时候，我也不在众目睽睽下逞能了，因为其他人都觉得那太无聊，而且有些蠢。他人诧异的目光把我当做戏子。
然后，我成了一个优等生，不涉及危险的行为，不参与体育活动。一心放在学业上。
但这只是为了避免孤独。
我惯于将自己打理为优等生的表范，将中短发细细梳理，露出知性清秀的面庞，有时会戴上平光眼镜。校装一丝不苟，像贴膜一样裹住匀称的身躯，还入了学生会，积极参与学习竞赛。每个学期末，个人评价报告里的赞扬几乎要溢出格子。