当然,🌱毕竟这是🇰🜏金珏主导的,牌子还得挂大汉医学院的名头,于吉也只能暂时担任雒县医学院的代理院长。

    不过🜿,相比李当之,于吉自身有🞴两个相对比较大的优势。

    第一,于吉的徒弟非常多。

    人多好办事,何况,这些都是于吉一手培养出来的徒弟🅶,用起来得心应手。反观李当之,除了师傅华佗之外,他不但一直都是孤家寡人一个,而且,他并不擅长组织,若是只凭他一个人想要将医学院办起来,可谓是千🀧⚰难万难。

    幸好,金珏早就知道师兄的性格和能力,他特意写信通知杨沛🖵和刘🗓🛏🛚雄鸣,让他门二人抽空,帮着⛂师兄把事情办圆满了。

    第二,于吉手下这么多徒弟,且个个都已经具备了♾🍾🍩单独行医🗕🛛🝉的能力,说明于吉授徒的能力相当强。

    李当之一直都是徒弟,一直都是跟着华佗在钻🇰🜋研医术,让他现在将自己一身的医术传授给一群连字都不🜖🂅🌙认识的孩子,真得很困难。

    不过,李当之自己也知道自身的🞴这些劣势,因此,他并不抗🗕🛛🝉拒其他人给予他的帮🐣助。

    其间,发生了一件让🃾🝗金👘珏都大感诧异的事情,听说了金珏的这个在益州境内大力推广医学的计划之后,老秦宓不但没💊有反对,他反而带着自己的弟子到了新都县,帮着李当之建立医学院,他和自己的弟子承担起了给招入医学院学习的那些孩子们的启蒙。

    秦宓的突然加入,可是解决了李当之要建立医学院时,将要遇到最为困🗹☺难,也是最🆷让人头疼的问题。

    至于教学时,学生们所需要的文字、算术、医学启蒙教材,对于金🗓🛏🛚珏而言,反🆣👔🈠倒不是没有困难。

    文字方面,金珏并没有将千三百拿出来。

    《千字文》,金珏看过👘,通读过,但没有记🖙下来。

    千字文中的内容,四字一句,句句押运,利于背诵,但是,这个启蒙书有一个最大的弊病,就是通篇文章没有一个主旨,作者只是将一千个字🌢🀮按照韵脚强行组合在一起🗙罢了。

    若是碰到比较聪慧的孩子,靠着死记🔷硬背很快就能记下来。可是,医学院里招募的学员,都是🙝🋔🙂八岁以上,到十五岁以下的孩子,他们当中大部分见了大人连一句话完整的话都说不出来,让这些孩子死记硬背无意义的千字文,实在是太难为他们了。

    而百家姓,牵扯到了政治问题,金珏自己没有那个能力将一些很重要的姓氏排在前列。比如,赵钱孙李,改成刘金,后面呢?总不能按照天下诸侯,或者世家的排名,序下去吧。既要照顾政治需要,又要兼顾押韵,金珏可没有这个能力💽🗓🛎。

    而🟥🟎三字经,其中很多内容都还未曾发🔷生,如果从东汉末年这段历史时期就断开的话,还能剩下多少🜞。

    故此,金珏选🚔择了最符合实际,也最符合主流的经典作为孩子们文字方面的启蒙教材——《诗经》中的国风♊。

    诗三百,在金珏看来,后🄻面🟔🜷的‘雅’和‘颂’都是♾🍾🍩废话居多,真正有意义的就是前面的国风。

    国风中的诗,虽然经过无数学者的再加工,但🇰🜋是,里面的内容大多数都来源于春秋🆷时期各个国家的民谣。在后世,国💊风诗里有些字很少会被用到,但是,谁又能知道那些字在汉代却是常用字呢?