第7章-课程(2/3)
这听上去更加复杂难懂🌖⚬🔡，实际上也确实如此，起码闵🕶🎆希在初级课程没有半分钟停顿的情况下，在中级课程中，却数次暂停正在教课中的讲师。
讲师是一个具有完美黄金比例的脸孔以及身材的人，她甚至无法通过对方的🙟面部特征，分辨对🍩🔝方是男是女。
在她点击进入课堂的一瞬间，她所处的周遭环境会瞬间🛱翻天覆地地改变，比如原本空无一物的地面，出现桌椅板凳讲台屏幕🗉🙲，原🗟本空无一人的空间，随即出现了这位犹如机器人的讲师。
每当她点击身前课桌上的“开始”按钮，课程将继续进行，而她点击“暂停”时，整个教⛢室中，除了她之外的事务都将陷入静止中。
除了这两个选项之外，她还有两个选择，分别是“结束🛱”和“提问”。
结束顾名思义，结束课程，她可以瞬间回到🛲☰🃇奇迹暖暖原本的空间建筑内。她可以在里面设计服装。
“提问”闵希暂时还没用过，因为她习惯于先听完再提问，往往在她产生疑问记下之后，发现后面的课程中就有了解答🁀💙。
比起面前课桌的奇特，闵希更好奇的是，假如中🝣🌼🄙级课程就已经接触到类似“服装设计概念”如此抽象的问题，那么高级课程中的内容又将🃞😼是什么？
中级课程的内容更为💈🏼复杂，但同时也更精🐔⛍🙅彩了。🝣🌼🄙
起码当闵希看到从讲台后的屏幕上，源源不断朝她飞来的各类服装案例时，她认为这简直是实践和理论的完美结🞈💎🐪合。
当🖢🔕🀛然，结☱🃏合的不仅仅是理论和实践，想象和现实也算是结合了，即使在星际时代，都无法形成数据和物质之间的直接转换，但在这个空间里🗭，她却看到这幅场景。
中级课程中，时间过得🌖⚬🔡依旧很快，几乎在闵希还没意识到时间流逝时，三十个小时就已经过去。
这期间，她几乎将所💈🏼有历史当中的，有史可考的服装设🛱计案例，都进行了深入剖析和学习。
这个过程，就🂈像切开一块蛋糕，查看里面是🛲☰🃇什么馅料一样，竟令她食指大动。
闵希对自☱🃏身的心态转变感到有些不可思议，她从来不认为，她会对服装设计感兴趣或者有天赋。
但在课堂中，她却越💈🏼发了不同，这🀧⚯些服装在她眼里似🕶🎆乎是有生命力的。
而且每一件服装的生命力体现都不同，有些服装高贵奢华，让它看上去像一只高傲矜贵的水上天鹅，有些服装朴素🛌🚾😽简单，让它看上去像烈日下的棉花，坚🜽韧质朴。
这些衣服是生动🖬的，生动的不是它们本身，而是创造它们的人。
是那些设计师以及制作者们，将这些服装，附加🝣🌼🄙了生命力。
惊奇于脑海中出现这💈🏼一意识的同时，紧随其🛲☰🃇后的确实一🛱种熟悉感。
讲师是一个具有完美黄金比例的脸孔以及身材的人，她甚至无法通过对方的🙟面部特征，分辨对🍩🔝方是男是女。
在她点击进入课堂的一瞬间，她所处的周遭环境会瞬间🛱翻天覆地地改变，比如原本空无一物的地面，出现桌椅板凳讲台屏幕🗉🙲，原🗟本空无一人的空间，随即出现了这位犹如机器人的讲师。
每当她点击身前课桌上的“开始”按钮，课程将继续进行，而她点击“暂停”时，整个教⛢室中，除了她之外的事务都将陷入静止中。
除了这两个选项之外，她还有两个选择，分别是“结束🛱”和“提问”。
结束顾名思义，结束课程，她可以瞬间回到🛲☰🃇奇迹暖暖原本的空间建筑内。她可以在里面设计服装。
“提问”闵希暂时还没用过，因为她习惯于先听完再提问，往往在她产生疑问记下之后，发现后面的课程中就有了解答🁀💙。
比起面前课桌的奇特，闵希更好奇的是，假如中🝣🌼🄙级课程就已经接触到类似“服装设计概念”如此抽象的问题，那么高级课程中的内容又将🃞😼是什么？
中级课程的内容更为💈🏼复杂，但同时也更精🐔⛍🙅彩了。🝣🌼🄙
起码当闵希看到从讲台后的屏幕上，源源不断朝她飞来的各类服装案例时，她认为这简直是实践和理论的完美结🞈💎🐪合。
当🖢🔕🀛然，结☱🃏合的不仅仅是理论和实践，想象和现实也算是结合了，即使在星际时代，都无法形成数据和物质之间的直接转换，但在这个空间里🗭，她却看到这幅场景。
中级课程中，时间过得🌖⚬🔡依旧很快，几乎在闵希还没意识到时间流逝时，三十个小时就已经过去。
这期间，她几乎将所💈🏼有历史当中的，有史可考的服装设🛱计案例，都进行了深入剖析和学习。
这个过程，就🂈像切开一块蛋糕，查看里面是🛲☰🃇什么馅料一样，竟令她食指大动。
闵希对自☱🃏身的心态转变感到有些不可思议，她从来不认为，她会对服装设计感兴趣或者有天赋。
但在课堂中，她却越💈🏼发了不同，这🀧⚯些服装在她眼里似🕶🎆乎是有生命力的。
而且每一件服装的生命力体现都不同，有些服装高贵奢华，让它看上去像一只高傲矜贵的水上天鹅，有些服装朴素🛌🚾😽简单，让它看上去像烈日下的棉花，坚🜽韧质朴。
这些衣服是生动🖬的，生动的不是它们本身，而是创造它们的人。
是那些设计师以及制作者们，将这些服装，附加🝣🌼🄙了生命力。
惊奇于脑海中出现这💈🏼一意识的同时，紧随其🛲☰🃇后的确实一🛱种熟悉感。