拼写下(1/79)

    教学内容加与减课型新授课教时1课时

    标1.在实际情节中探究与体会加与减的关系：减法是加法的逆运算。

    2.通过看图说故事，逐步培养数学交流能力。

    教学重、难点：

    重点：理解加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。

    难点：看图说故事，培养学生的数学交流能力。

    教具、学具准备：

    多媒体课件、计算条片

    学情分析：

    学生已经会做10以内的加、减法，并且能描述发生的故事情节，列出相应的加、减法算式，但对于加、减法关系还不能正确理解。

    教学过程二度备课

    一、引入阶段

    1、师：小朋友们，我们在前两节课中已经学会了看图编数学小故事，并根据小故事列式计算。今天这节课我们就先来比一比，看谁编的小故事又准确又完整。

    2、出示主题图

    师：你能根据你看到的编个数学小故事吗？

    (四人小组交流，集体汇报)

    故事一：树上原来有6只小鸟，又飞来了2只小鸟，现在有几只鸟

    故事二：树上原来有8只小鸟，飞走了2只小鸟，现在还有几只鸟？

    二、探究新知：

    1、用计算条来展示加法的计算过程