“出久,抬起头,低着头怎么看路啊。”🗰艾亚看着低着头走路的出久出声提醒。艾亚很自然地带入了老师的身份,除了一部分记忆的原因👢同时🏥他的性格也起到了作用。

    “嗯!”出久应了声。

    老师刚刚看到我的笔记了吧!出久的眼睛转🏭🝖🋇圈🞽🙬🍟圈。

    “出久,🟤🟅🚲怎么了🀶?有心事呢?脸色不怎么好啊?是不是老师在身边给你压力了?”艾亚看着出久忧心忡😞🂤🐮忡的样子。

    “老,老师,艾亚老师,你怎么看待我报考雄英高中的事呢?”出久停了下来,抬头看着艾亚,小手一下一下地磨擦着🄭脸。

    “报考雄🟤🟅🚲英📐🙿🐆么?”艾亚也停了下来,回过头看着出久。

    “一起加油吧!出🜏🁍🄟久!”艾亚露出微笑,🗰然🏭🝖🋇后大步向前。

    “一起~加油!”出久又念叨了一句。

    “嗯,老师!”

    叮咚叮咚!

    学校的铃声响起了。

    艾🊧亚😛🂉无奈的站在讲台上,他现在知道了,他被分配为班主任。

    看🊧着😛🂉台下一个个正常的学生,里面还有着出久和🊛🐾🅚胜己。清了清嗓子。

    “咳😛🂉,大家已经步入初三了,你们要认真思考自己的将来,我现在就把🛁🙗毕业志向表发给大家!”

    “不过🞓📯🞕,我想你们🜏🁍🄟都是选英雄科志愿吧。”艾亚微笑着看着下方的学生们。

    “是!”28

    学生们一起欢🜟🃝😱呼,唯独没有出久和胜🚑己的🗰声音。

    不过,我的学生的个性真的是有个性啊。

    看看这个,眼珠拿出来,是想成为侦察兵吗?精通各种角度观察?还有那个脖子无限长的,也是侦察兵?还有那个头上长角的,🃽🝍🉺发光的☵,变壮,变性,头发变长,变尖的。真是十分有个☸🄎性啊!

    不过既然身为老师,就要看到学生的闪光点,每个个性都有闪光处🖼的。