王恩章老师曾♔经说过,按照九一法则,数学考试中肯定会有一到两个超🛗纲题目用以区分学生的能力。

    没人能做到知识无盲点。

    刘飞可以,☾但前提是超纲题目依🝓🊰旧在他的知识范围内。

    最后一题。

    题干是一堆纷乱而🊓无意义的线条,这些线条就像是孩🏲🞂子的随手涂鸦。

    如果眨一下眼,那就厉害了。

    这线条居然还会变动!

    刘飞皱眉,这t都是哪个傻批出的题?

    就不😄能正正常常的🊓搞几道大题让老子随便考个满分?

    时间依旧充足,刘飞也只🈖♾🍽好耐住性子一个个方法试过🏲🞂来。

    筛选法?行不通!

    线条推论?这有什么好推论的。

    密匙算法?

    刘飞的手一顿,没错!密匙!

    这不断变幻的线条可以看做一组动态密码,是否需要完成破译才能找到🛗正确答案?

    刘飞迅速开始使用自己👷🍟记忆中的几🞲😁种破译方式开🁆🃞始一一试验。

    密🈫码破译属于数学学科当中非常小众的一个类型,在高中阶段甚至只是偶然出现并无系📼统讲解。

    不过刘飞曾经和华清研究小组的学霸们就外骨骼装甲机载电脑保密🂚程序的相关研究进行过深入讨论。

    所以对密匙刘飞并不陌生。

    密码破译不外乎暴力破解、算法推衍或者直接用史学灵气搞事🝄情。