“首先,我们找到b点的垂直平分线。”

    “。。。”晴海打着瞌🎽🖧睡,头在桌子上一点一点的。

    “果然好难啊,数学不愧是传说中难倒亿万地球学生的学科。”米亚费力的记着笔🍀记。

    “嗡嗡嗡。”米亚的手环在震动。

    “是紧急情况!”米亚用手戳了😃戳瞌睡到没有感觉到手环震🁈🃴🜃动的晴海。

    “嗯?”晴海被戳醒回头。

    以下是两人的肢体语言交流。

    “怎么了,米亚。”

    “你看看我的手环在振动。”

    “有情况吗?偏偏在上课的时候。”

    “嗯,现在该怎么办呢。”

    “🎯。。。我来想办法。”晴📹☈♆海深呼了一口转回来。

    “报告老师,我的😅⚨身体🎽🖧有点不舒服要去医务室一趟。😋⛚🚺”晴海举手。

    “哦。小心一点。”

    “是。🉆🅂”晴海站起身对米亚挤了挤眼,连忙走🁸出教室。

    “报告老师,我很担🋶心御泽同学。我想陪着他🁸一起去。”米亚也站起来说。

    “哦,哦。”老师说。

    “谢谢老师。”米亚鞠了个躬也跑出教室。

    “什么呀,😄⚞我就说晴海肯🉩🉽定和新来的这个转校🁸生有一腿。”

    “我早看出来了,什么身体不舒服,这两人绝对翘课去约💭会🁈🃴🜃了。”