第35章 演算能力(1/4)
午休后，下午就都是理论课程，放学后苏黎如往常那般，乘坐空中轨道车前往城心区的餐馆打工，忙碌三小时后在十点前回到了💔👤家里。
一夜过去，第二天清晨苏黎依旧六点起床，来到家里地下的那条废弃通道，练习那套已经练了💉🏾快四年🃏🖵🗀、熟得不能再熟的攻击招数，之后也还是一样，吃完早餐他将一套新的校服与学习终端放进书包🆉🍪，出门上学。
外面，朝阳刚刚升起，还不足以驱散夜晚留下的寒冷，寒风吹拂下苏黎刚出🁖🅱门就感觉到一股寒意扑面而来，他深吐一口气喷💷🖛出一道白气，眼中竟是不由闪过🆍🎐一抹期待之色。
天气越来越冷了，🜂⚽诞灵节真的有可能下雪吗？
苏黎来到学校，上午的时光是在温暖的教室中度过，🄪下午则是实训课程，而且今天的课程很特💉🏾殊，课堂上♖🈜会进行年末考核中实战考核的预试。
一如往常，上课后赵老师来到教室，叮嘱一声保持🁜🆦安静后带领🖏👬班里学生前往竞技馆，之后木星列带队，适应者学生去储备仓找罗老师领取ce装甲，权外者学生则跟随赵老师前往竞技馆的竞赛场。
那里，设有非常多的比🝂试台，实战考核的预试，就是学生们在比试台上🝽🐦对战。
适应者学生在罗老师的安排下领好ce装甲，也一样来到竞⚜💒赛区，根据课程安排，他们的上课地点是竞赛场d区，十六名适应者学生整齐排好队，罗老师例行点名确认没有缺席学生后，正式上课。
课程规则很简单，十六名学生进行分组、排号，然后按顺序上台比试，之后所有的胜者再继续进行分组，直到决出最后的胜者。木星列运气还算不错，被分到第四组，上台后他的对手同样是一名🗟男🆉🍪生，名叫刘长苏。
比试台上，二人相隔五米站立，罗♑🇫老师喊一声开始准备后，拿出一个类似遥控🁡器的东西按一下上面的按钮，宛如水波的透明能量壁便从竞技台边缘升起🖔，聚合成一个透明立方体。
这正是比试台设置的防护措施，因为这种能量防护壁可以将声音完全隔离，所以之后罗老师就不用说🃏🖵🗀什么，与其他学生坐在一起观看。
“多指教喽！”
“请指教！”
台上，木星列与刘长苏都先是礼貌一声，随后他们的脸部都不🖏👬约而同被🝽🐦c🖞e装甲覆盖。
比试正式开始，几乎是同一时间，分站两方的他们都有了行动，第一时🝽🐦间向对手冲去，与此同时他们的手掌上，也如昨天那般，出现一把蓝色的能量光刃。
这，正是ce装甲最主要的作用，利用“模拟回路”替代“期望中🎛的真实自我”，通过大脑与计算机的共鸣合作，将模拟回路发送出的能量数据通过适应者🆍🎐的想子能量场投影到外面，形成攻击、防御、移动等各种手段。
从理论上来说，这样的攻⛟🛬击手段与权外者一样，通过合理开发可以得到无限的应用，但真实的情况却是应用方式受限于☪🂉装甲的性能，像学校提供的练习装甲，就只能使用已经设置好的攻击手段🂻🔀♉。
这光刃正是其中之一，是利用电磁约束将等离子体聚合后所得的产物，他们二人手中相同的兵器对撞在一起，因为所携的高温瞬间就带🝛🞃起一声爆炸，火光飞溅中木星列与刘长苏同时因为反冲力向后🆉🍪倒退，跟着他们装甲的肩膀处，又同时弹出那两个棱锥型的物体，自尖端分裂散开，露出一根圆形管。这也是装甲的固有攻击系统，念导炮。
嘭！
四道两指粗细的蓝色光柱，射在对方上一秒落脚的地面上，又是带起一声爆炸，浓烟火雾中木星列与刘长苏再次冲上，手中的光💔👤刃挥向对方，四个念导炮，则在他们的控制🗁😩🄄下，在周身不远飞行，伺机攻击。
一夜过去，第二天清晨苏黎依旧六点起床，来到家里地下的那条废弃通道，练习那套已经练了💉🏾快四年🃏🖵🗀、熟得不能再熟的攻击招数，之后也还是一样，吃完早餐他将一套新的校服与学习终端放进书包🆉🍪，出门上学。
外面，朝阳刚刚升起，还不足以驱散夜晚留下的寒冷，寒风吹拂下苏黎刚出🁖🅱门就感觉到一股寒意扑面而来，他深吐一口气喷💷🖛出一道白气，眼中竟是不由闪过🆍🎐一抹期待之色。
天气越来越冷了，🜂⚽诞灵节真的有可能下雪吗？
苏黎来到学校，上午的时光是在温暖的教室中度过，🄪下午则是实训课程，而且今天的课程很特💉🏾殊，课堂上♖🈜会进行年末考核中实战考核的预试。
一如往常，上课后赵老师来到教室，叮嘱一声保持🁜🆦安静后带领🖏👬班里学生前往竞技馆，之后木星列带队，适应者学生去储备仓找罗老师领取ce装甲，权外者学生则跟随赵老师前往竞技馆的竞赛场。
那里，设有非常多的比🝂试台，实战考核的预试，就是学生们在比试台上🝽🐦对战。
适应者学生在罗老师的安排下领好ce装甲，也一样来到竞⚜💒赛区，根据课程安排，他们的上课地点是竞赛场d区，十六名适应者学生整齐排好队，罗老师例行点名确认没有缺席学生后，正式上课。
课程规则很简单，十六名学生进行分组、排号，然后按顺序上台比试，之后所有的胜者再继续进行分组，直到决出最后的胜者。木星列运气还算不错，被分到第四组，上台后他的对手同样是一名🗟男🆉🍪生，名叫刘长苏。
比试台上，二人相隔五米站立，罗♑🇫老师喊一声开始准备后，拿出一个类似遥控🁡器的东西按一下上面的按钮，宛如水波的透明能量壁便从竞技台边缘升起🖔，聚合成一个透明立方体。
这正是比试台设置的防护措施，因为这种能量防护壁可以将声音完全隔离，所以之后罗老师就不用说🃏🖵🗀什么，与其他学生坐在一起观看。
“多指教喽！”
“请指教！”
台上，木星列与刘长苏都先是礼貌一声，随后他们的脸部都不🖏👬约而同被🝽🐦c🖞e装甲覆盖。
比试正式开始，几乎是同一时间，分站两方的他们都有了行动，第一时🝽🐦间向对手冲去，与此同时他们的手掌上，也如昨天那般，出现一把蓝色的能量光刃。
这，正是ce装甲最主要的作用，利用“模拟回路”替代“期望中🎛的真实自我”，通过大脑与计算机的共鸣合作，将模拟回路发送出的能量数据通过适应者🆍🎐的想子能量场投影到外面，形成攻击、防御、移动等各种手段。
从理论上来说，这样的攻⛟🛬击手段与权外者一样，通过合理开发可以得到无限的应用，但真实的情况却是应用方式受限于☪🂉装甲的性能，像学校提供的练习装甲，就只能使用已经设置好的攻击手段🂻🔀♉。
这光刃正是其中之一，是利用电磁约束将等离子体聚合后所得的产物，他们二人手中相同的兵器对撞在一起，因为所携的高温瞬间就带🝛🞃起一声爆炸，火光飞溅中木星列与刘长苏同时因为反冲力向后🆉🍪倒退，跟着他们装甲的肩膀处，又同时弹出那两个棱锥型的物体，自尖端分裂散开，露出一根圆形管。这也是装甲的固有攻击系统，念导炮。
嘭！
四道两指粗细的蓝色光柱，射在对方上一秒落脚的地面上，又是带起一声爆炸，浓烟火雾中木星列与刘长苏再次冲上，手中的光💔👤刃挥向对方，四个念导炮，则在他们的控制🗁😩🄄下，在周身不远飞行，伺机攻击。