王恩章老师曾经说过,按照九一法则,数学考试中肯定会有一到两个超🁾纲题目用以区分学生的能力。

    没人能做到知识无盲点。

    刘飞可以,但🙼🏲前提是超纲题目📦🝂依旧在他的知识🜊范围内。

    最后一题。

    题干是一🍂🅔堆纷乱而无意义的线条,这些线条就像是孩子的随手涂鸦。

    如果眨一下眼,那就厉害了。

    这线条居然还会变动!

    刘飞皱眉,这t都是哪个傻批出的题?

    就不能正正常常的搞几道大😍⛱题让老子随便考🖪🕗🖪🕗个满分?

    时间🆸🔕🀞依旧充足,刘飞也🅃🃺🜳只🙡🋽好耐住性子一个个方法试过来。

    筛选法?行不通!

    线条推论?这有什么好推论的。

    密匙算法?

    刘飞的手一顿,没错!密匙!

    这不断变幻的线条可以看做一组🆄🌾🄫动态密码,是否需要完成破译才能🞳😍⛳找到正确答案?

    刘🛑🛯☓飞迅速开始使用自己记忆中的几种破译方式开始一一试验。

    密码破译属于🙼🏲数学学科🅃🃺🜳当🙡🋽中非常小众的一个类型,在高中阶段甚至只是偶然出现并无系统讲解。

    不过刘飞曾经和华清研究小组的学霸们就外骨骼🐤🁴🊃装甲机载电🙰🎁脑保密程序的相关研究进行过深入讨论。

    所以对密匙刘飞并不陌生。

    密🛑🛯☓码破👓🈗⚂译不外乎暴力破解、算法推衍或者直接用史学灵气搞事情。