又是一节紧张的课程,自然法则大学的教学无论在难度还是深度上都🃕比苏妍之🂒🎎🏻前学习的内容要深。

    学习还好说,关键是思维方式🈓的转化还需要时间,有些东西🂽苏妍总感觉把握不住。

    “苏妍,咱们回去吧?”同样来自华夏的交😟🂨流生,也是苏妍现在的室友小清在旁边道。

    苏妍摇摇头“电磁力的转换方🈓程我理解还不够透彻,你🚄🐺🄸先回吧,我再看看。”

    “那好吧。”小清犹豫一下,又在苏妍耳边悄声道“没事的话还是去图书馆看吧,听说自🖬🕭然法则的交流生派系严重,这一期华夏过来的物理交流生就咱们两个,小心被别人针对。”

    苏妍轻笑“咱们是来学习的,怎么会得罪人。🛳☶🃷”🖞

    自然法则中的交流生是一个特殊🇧群体,虽然名为交流,但其实总人数比自然法则本身的学生还🌏要多。

    当然,他们的资源以及老🞾师水平远远不能和正式入学☍的学生相比。

    有人的地方总有江湖,这里也不例外。

    正式学生在自然法则中毫无疑问位于食物链的顶端,再往下便是各大圣殿级大学的交💙💒👑换生。

    圣殿级🔖🀦大学的学生素质也相当不错,因此自然法则每年都会主动邀请一批优秀学生🏬🝏作为交换生来此学习。

    处于食物链最后的自然就是来自各国🞆的交流生,这批学生水平差距极大。

    高的如苏妍,天赋几可与正式学生媲美。

    而低的……不提也罢。

    各国的交流生在一起学习自然要引起竞争,因此大多数交流🂽生都以国籍为单位相☇互照应。

    不过这一次华夏过来的物理学派交流生就只有两个女孩,她们自然成了其他人眼☇中的弱💱势群体。

    电磁力转换方程不算复杂,可如果加上不同😟🂨的现实环境则转换难度成倍增加。

    自然法则讲究现实应用,一切理论向现实看齐🛳☶🃷🛳☶🃷。

    苏妍以前🉕🇌可没😐🀟学过在大洋底部🈓释放电磁攻击需要什么条件。

    这时候要是刘飞👝那家伙在就好了,方程组这种🛳☶🃷东西估计在他眼中就是低级小游戏。