第2章-素质教育(1/4)
“我真的可以吗？”
“我相信你一定行的！”
秀拍了拍止水的肩膀，他可是相信止水有这方面的🈐♈天赋，能够成为一名优秀合格的校长。
在秀的鼓励下，止水还⚠是😛🂇🌧勉为其难的答应了秀的请求。
交代了止水一些事情，秀也让止水先离开休息，剩下关于学校的事情他🗬🞭还要规🈠⛒🙸划一下。
一个学校能够🚗📠成立，不但是需要一个校长，一座建筑物🟢🞷那么简单。
首🁚🆙先学校👣的主题便是教导学习，而其中的主体便是🈐♈老师和学生。
学生方面，草忍村总🗄🙆🗄🙆共记录在户籍中👤🔁的十二岁以下的孩童总共便有六百多人。
秀虽然推广义务教育，但是要让孩童的父母同意进入学🟢🞷校也是需要多加劝导🍤🍢。
忍者是忍界普通人梦寐以求的身份，但本质上还是一个充满风☗险的职业，有些思想守旧的父母或许宁可让孩子务农，也不愿意送进学校学习。
秀考虑到这一层，虽然武力能解决一切，但是秀还是😰🅃打算用柔和的手段来解决这问题。
当然世界上有一种非常厉害的手段，而这种手段🆅便是出钱！
秀不但将学费全免，并且在学校还🏄设立奖学金，而学生在学校里面成功顺利毕业后，可以领取额外的金钱补贴。
相信在金钱的诱惑下，再加上免费入学的先决条件下，🟢🞷秀相信自己新建设学校的🚨🕻🎶入学人数已经不会太少。
而解决💄🏔完学生的问题，接下来就要解决老师的问题。
在秀的计划中，👋将学校分成六个年级，每个年级大概一🟢🞷百个人，分成两个大班。
也就是这所学校总共有十二个班，也需要配置十二🈐♈名班主任。
除去班主任能互相兼任任课🍚🈪老师，秀还打算安排额外的二十八名老师，争取凑齐四十人的教师团队。
至于老师的人选，秀也有自己的来源，一⛷🟃部分可以来自东厂的忍者，而另外🍤🍢一部分则是鬼灯城的护卫，剩下的也只能拜托宇智波的族人。
老师和学生都准👋备好了，接下来便是考虑制定学校的规章制度，以及策划忍者学校的教学课程内容。
“我相信你一定行的！”
秀拍了拍止水的肩膀，他可是相信止水有这方面的🈐♈天赋，能够成为一名优秀合格的校长。
在秀的鼓励下，止水还⚠是😛🂇🌧勉为其难的答应了秀的请求。
交代了止水一些事情，秀也让止水先离开休息，剩下关于学校的事情他🗬🞭还要规🈠⛒🙸划一下。
一个学校能够🚗📠成立，不但是需要一个校长，一座建筑物🟢🞷那么简单。
首🁚🆙先学校👣的主题便是教导学习，而其中的主体便是🈐♈老师和学生。
学生方面，草忍村总🗄🙆🗄🙆共记录在户籍中👤🔁的十二岁以下的孩童总共便有六百多人。
秀虽然推广义务教育，但是要让孩童的父母同意进入学🟢🞷校也是需要多加劝导🍤🍢。
忍者是忍界普通人梦寐以求的身份，但本质上还是一个充满风☗险的职业，有些思想守旧的父母或许宁可让孩子务农，也不愿意送进学校学习。
秀考虑到这一层，虽然武力能解决一切，但是秀还是😰🅃打算用柔和的手段来解决这问题。
当然世界上有一种非常厉害的手段，而这种手段🆅便是出钱！
秀不但将学费全免，并且在学校还🏄设立奖学金，而学生在学校里面成功顺利毕业后，可以领取额外的金钱补贴。
相信在金钱的诱惑下，再加上免费入学的先决条件下，🟢🞷秀相信自己新建设学校的🚨🕻🎶入学人数已经不会太少。
而解决💄🏔完学生的问题，接下来就要解决老师的问题。
在秀的计划中，👋将学校分成六个年级，每个年级大概一🟢🞷百个人，分成两个大班。
也就是这所学校总共有十二个班，也需要配置十二🈐♈名班主任。
除去班主任能互相兼任任课🍚🈪老师，秀还打算安排额外的二十八名老师，争取凑齐四十人的教师团队。
至于老师的人选，秀也有自己的来源，一⛷🟃部分可以来自东厂的忍者，而另外🍤🍢一部分则是鬼灯城的护卫，剩下的也只能拜托宇智波的族人。
老师和学生都准👋备好了，接下来便是考虑制定学校的规章制度，以及策划忍者学校的教学课程内容。