单识往往淬炼速度快，延伸范围广，多识淬炼速度慢，延伸范围窄又或🄊者有其他缺陷，使得武识段功法的品阶划分变得复杂起来。
武者们干脆放弃了划分🀘☫，而是选择适合🍏自己的武识段功法。
其中选择眼耳两识单修或双修的武者最多，因为眼识、耳识的武⚦📪🝫识段功法最多，也因为眼耳识产生的效🏕果显而易见👷🍡。
眼识能🏦🜙🂣放慢动作能🅩看到远处的东西，耳识能听声辨位、能窃听到远🗆🙖处的动静。
当然也不🆧是说鼻舌身三识就没有用，这三者有时候也能起🜷📾到难以想象的作用。
鼻识能够提前嗅到一些特殊的气味，这些气味可能来自强大的怪谲，也可能是某种远处正在扩散的毒气，修炼鼻识武👬🌀者的鼻子也产生了一定变化，就算嗅到毒📝🛴气，别说毒气正在远处，就算在近处，修炼鼻识的武者也不会因为嗅到毒气🕢😱而中毒。
这些都能让主修鼻识的武者提前规避危险，似巨熊县熊家的谲人天赋‘熊鼻子’，甚至能嗅到隐身起来的武者具体位置，熊家子弟都会🗐在武识段主修鼻识，这能帮助他们更好开发自家🌺的‘熊鼻子’。
舌识是味觉的增加，看似没有用，但在荒野之🃆🕦外，舌识武者能辨认出空气中的水汽变化，能确认水质的变化，他们的舌头能测出野外食物是否含有毒性，并且舌头同样能隔绝诅咒毒素等物。
至于最后的身识，因为能延伸出特殊的触觉，可🈝⚷以伸出触觉来触碰远处的某物，确认是否存在陷阱或威胁危险。
五识都有着自己独特的作用，并没有🗳一个是没用的，如果单纯以为眼耳识有用其他无用，那就完错了。
周凡不断回想自己在书中看到的知识，他微微挑眉，书院那边可以提供不错的武识🏮段功法给他，无论是单修一识获得极大增幅的功📮法，还是优秀的二识、三识、四识、五识功法，书院都会给他。
这些不仅仅是甲字班可以做到的，也🗳是因为他加入了书院这一派系而能得到的。
但周凡并没有急着作出选择，因为按照🍏他以往的经验，♋每一阶都要扎实基础，他要🏮修炼那就修最顶尖的武识段功法。
而现在他甚至不知道什么样🝆的武识段🗳功法才🜎🀽🂓算是最顶尖的！
谁知道呢？
当然是那些修炼到至高境界的引导者们，这些引导者站得高看♞得远，修炼的时间比他的寿数都不知要长多少倍。
但问题是现在的引导者是舟小猫，舟小猫曾说过，除非周凡能击败她，否则她不会给周凡提供任何的帮助💴🖀🏞。
当然周凡之前也想过提前问🝆赵雅竹，但他考虑问了也没有用，他还希望引🞣导者能够提供更多的帮助，而不仅🂪👧仅是问题的回答。
他就算提前问赵雅竹，赵雅竹也愿🟃🚝🔓意提供好的功法，当时他的状态也买不起……
所以他每次都只能🅩在要突破时让现任引导者提供帮助🄵。
武者们干脆放弃了划分🀘☫，而是选择适合🍏自己的武识段功法。
其中选择眼耳两识单修或双修的武者最多，因为眼识、耳识的武⚦📪🝫识段功法最多，也因为眼耳识产生的效🏕果显而易见👷🍡。
眼识能🏦🜙🂣放慢动作能🅩看到远处的东西，耳识能听声辨位、能窃听到远🗆🙖处的动静。
当然也不🆧是说鼻舌身三识就没有用，这三者有时候也能起🜷📾到难以想象的作用。
鼻识能够提前嗅到一些特殊的气味，这些气味可能来自强大的怪谲，也可能是某种远处正在扩散的毒气，修炼鼻识武👬🌀者的鼻子也产生了一定变化，就算嗅到毒📝🛴气，别说毒气正在远处，就算在近处，修炼鼻识的武者也不会因为嗅到毒气🕢😱而中毒。
这些都能让主修鼻识的武者提前规避危险，似巨熊县熊家的谲人天赋‘熊鼻子’，甚至能嗅到隐身起来的武者具体位置，熊家子弟都会🗐在武识段主修鼻识，这能帮助他们更好开发自家🌺的‘熊鼻子’。
舌识是味觉的增加，看似没有用，但在荒野之🃆🕦外，舌识武者能辨认出空气中的水汽变化，能确认水质的变化，他们的舌头能测出野外食物是否含有毒性，并且舌头同样能隔绝诅咒毒素等物。
至于最后的身识，因为能延伸出特殊的触觉，可🈝⚷以伸出触觉来触碰远处的某物，确认是否存在陷阱或威胁危险。
五识都有着自己独特的作用，并没有🗳一个是没用的，如果单纯以为眼耳识有用其他无用，那就完错了。
周凡不断回想自己在书中看到的知识，他微微挑眉，书院那边可以提供不错的武识🏮段功法给他，无论是单修一识获得极大增幅的功📮法，还是优秀的二识、三识、四识、五识功法，书院都会给他。
这些不仅仅是甲字班可以做到的，也🗳是因为他加入了书院这一派系而能得到的。
但周凡并没有急着作出选择，因为按照🍏他以往的经验，♋每一阶都要扎实基础，他要🏮修炼那就修最顶尖的武识段功法。
而现在他甚至不知道什么样🝆的武识段🗳功法才🜎🀽🂓算是最顶尖的！
谁知道呢？
当然是那些修炼到至高境界的引导者们，这些引导者站得高看♞得远，修炼的时间比他的寿数都不知要长多少倍。
但问题是现在的引导者是舟小猫，舟小猫曾说过，除非周凡能击败她，否则她不会给周凡提供任何的帮助💴🖀🏞。
当然周凡之前也想过提前问🝆赵雅竹，但他考虑问了也没有用，他还希望引🞣导者能够提供更多的帮助，而不仅🂪👧仅是问题的回答。
他就算提前问赵雅竹，赵雅竹也愿🟃🚝🔓意提供好的功法，当时他的状态也买不起……
所以他每次都只能🅩在要突破时让现任引导者提供帮助🄵。