五组学生和家长开始排练。

    很快,有序的局面🂹📮🞏就乱成了&zwnj🎶🕨;一团。

    郝可至少听到有🟗🝑八个人同时在叫自己🎖的名字。

    “🏵郝老师🎱,郝老师,我们这里少了&zw😜🂒nj;两个小精灵怎么办?”

    “郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了&z🁍🄥wnj;!”

    “郝老🄀师,这剧本怎么看啊,我怎么🎖看不懂啊!”

    “郝老师……”

    郝可就像一个解决问题的工具🈙人,不断穿梭在人群之中,一会儿站住脚排解纷争,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。

    好不容🄀易把四组的人员分配确定🃓了‌,四组人🍤开始串台词,但是,新的问题又出现了‌。

    有一些重要的道具不存在,演员就不知道怎么演。🗒🛄🙶

    “小飞侠在窗户外面,可是,窗🃓户在哪🎶🕨里呢?”

    “所以🄀我说还是需要有⚦个人演灯神的灯吧。”

    “就是,你看隔壁的《白雪公主》组,他们就有个人演魔镜!🋂🖠📿”🆦👯🌚

    “郝老师,”🚮🖭🕲一🟗🝑个家长冲郝可叫道,“您能过来一下吗?”

    “🏵怎么了‌?”郝可放下这一组的剧本,向那一组走去。

    “您能演一下窗户吗?我🇇🖝们缺个窗户。”家长匆匆地说着,不由分说拖着郝可到他们组中间,大的小的演员们“呼啦”一下子围了🜵🆠上来,“太好了‌,我们有窗户了!”

    于是,郝可硬着头皮,站在🕄一堆大小精灵中间,充当了‌半个小时的窗户。

    而他的战友——舒小姐——正同时给三🎶🕨个组的人当旁白。

    郝可和舒小姐🚮🖭🕲隔空对望一眼,都🃓在对方眼中看到🁺🊺🕛了无奈的笑。

    不管怎么样,大家如此投入地🈙练习,是一件好事。